Meglio potenziare che dispensare!

Meglio potenziare che dispensare. Questo il titolo del contributo apparso su Scuola Italiana Moderna Dossier (n. 8, aprile 2014, anno 121), che sintetizza il pensiero alla base dei centri convenzionati con Polo Apprendimento. Le Autrici, la dott.ssa Nicoletta Perini e la prof.ssa Daniela Lucangeli, mettono in luce come sia essenziale, nel contesto delle difficoltà e dei disturbi di apprendimento, trovare una sinergia tra ricerca scientifica e pratica educativa. L’obiettivo del potenziamento è fare in modo che ogni persona possa raggiungere il suo massimo potenziale e sentirsi, in tal modo, uno studente competente e motivato all'apprendimento.